La giornata scolastica

L’articolazione della giornata scolastica è stabilita in modo che i vari momenti offrano ai bambini adeguate valenze educative nel rispetto dei loro bisogni educativi e dei ritmi biologici individuali e collettivi.
La durata delle attività è adattata sia alle difficoltà delle situazioni proposte, sia all’età. A momenti che esigono un’attenzione sostenuta, si alternano momenti più distesi.
Le diverse forme di raggruppamento dei bambini prevedono scambio e cooperazione oltre che a momenti dedicati ad esperienze individuali.
Anche i tempi d’accoglienza, del pranzo, del riposo e dell’uscita, in quanto tempi dell’educazione sono organizzati nella prospettiva sopra citata.
All’interno di ogni giornata scolastica la scansione dei ritmi quotidiani costituisce un’importante punto di riferimento per i bambini, che acquisiscono una prima dimensione temporale degli eventi, rassicurandoli emotivamente.